2025年10月24日下午3:00，云南马来亚学院在学院报告厅成功举办第二课堂（以下简称“二课”）专题宣讲会。“第二课堂”源于20世纪80年代的中国教育改革，是为弥补传统课堂（第一课堂）在实践能力、综合素质培养上的不足而提出，是学校教育的重要组成部分，包括课外实践、社团活动、志愿服务、科研创新等多元形式。

本次宣讲会特邀云南大学第二课堂成绩认证管理中心成员担任主讲，面向全院学生系统介绍了第二课堂的发展历程、制度体系、平台使用及运行机制，帮助同学们深入理解并积极参与第二课堂活动。

宣讲会上，主讲人魏佳一回顾了第二课堂自1983年提出至今的发展历程，重点讲解了云南大学自2017年起实施“第二课堂成绩单”制度的各项举措，涵盖组织架构建设、制度文件出台、系统平台开发及劳动教育的全面融入。截至目前，全校共有1245个二课部落，累计激活活动28721个，参与人次突破160万，实现了本科第二课堂认证全覆盖。

在劳动教育方面，宣讲详细说明了理论8学时与实践24学时的具体安排，强调了劳动教育作为必修内容在“思想政治类”“实践实习类”“志愿公益类”中的积分认定方式，引导学生树立正确的劳动观念，积极参与校内外劳动实践。

此外，宣讲还重点介绍了“到梦空间”APP的使用方法，包括活动报名、个人信息管理、部落管理及成绩单生成等功能，帮助同学们高效利用平台资源，合理规划个人成长路径。

校二课四大核心组——审核组、督查组、宣传组、数据组也分别登台，介绍了各自职能。审核组负责活动审核与补录；督查组聚焦活动质量与失信管理；宣传组通过公众号推送活动预告、月报及原创内容；数据组则依托大数据分析，为学生个性化发展提供支持。各组协同运作，共同保障第二课堂有序、高效、公正地运行。

在互动环节，同学们就二课报名、活动补录等实际问题积极提问，校二课成员一一作出细致解答，现场气氛热烈。“坦白说，之前对‘到梦空间’和‘二课积分’只有个模糊的概念，感觉规则很复杂。这次宣讲就像一份‘官方使用说明书’，把一切都讲透了。”在谈及宣讲作用时，同学们纷纷说道。

本次宣讲不仅增强了同学们对第二课堂制度的理解，也激发了大家积极参与课外活动、全面提升综合素质的热情。学院将以此次为契机，进一步完善自身的二课工作机制，持续为学子打造更加丰富、规范、贴心的成长平台。

供稿人 | 李思睿